Les catégories sont impliquées dans toutes les activités cognitives, des plus simples aux plus complexes.

Savoir catégoriser permet donc de réussir un grand nombre de tâches scolaires et de situations de la vie quotidienne.

L’enfant acquiert :

- des compétences en vocabulaire, en reconnaissance globale de mots puisqu’en dessous de chaque image, le mot est écrit

- des compétences en logique et en catégorisation.

4 planches A3 reprennent les 4 saisons de l’année, il s’agit de proposer à l’enfant des images issues de plusieurs saisons afin qu’il fasse lui-même le tri des images par saison.

Avec ce support on peut également travailler le langage et la reconnaissance globale de mots.

Livré sous pochette plastique.

 Les catégories sont impliquées dans toutes les activités cognitives, des plus simples aux plus complexes.

Savoir catégoriser permet donc de réussir un grand nombre de tâches scolaires et de situations de la vie quotidienne.

L’enfant acquiert :

- des compétences en vocabulaire, en reconnaissance globale de mots puisqu’en dessous de chaque image, le mot est écrit

- des compétences en logique et en catégorisation.

4 planches A3 reprennent les 4 saisons de l’année, il s’agit de proposer à l’enfant des images issues de plusieurs saisons afin qu’il fasse lui-même le tri des images par saison.

Avec ce support on peut également travailler le langage et la reconnaissance globale de mots.

Livré sous pochette plastique.

 Les catégories sont impliquées dans toutes les activités cognitives, des plus simples aux plus complexes.

Savoir catégoriser permet donc de réussir un grand nombre de tâches scolaires et de situations de la vie quotidienne.

L’enfant acquiert :

- des compétences en vocabulaire, en reconnaissance globale de mots puisqu’en dessous de chaque image, le mot est écrit

- des compétences en logique et en catégorisation.

4 planches A3 reprennent les 4 saisons de l’année, il s’agit de proposer à l’enfant des images issues de plusieurs saisons afin qu’il fasse lui-même le tri des images par saison.

Avec ce support on peut également travailler le langage et la reconnaissance globale de mots.

Livré sous pochette plastique.

 Les catégories sont impliquées dans toutes les activités cognitives, des plus simples aux plus complexes.

Savoir catégoriser permet donc de réussir un grand nombre de tâches scolaires et de situations de la vie quotidienne.

L’enfant acquiert :

- des compétences en vocabulaire, en reconnaissance globale de mots puisqu’en dessous de chaque image, le mot est écrit

- des compétences en logique et en catégorisation.

4 planches A3 reprennent les 4 saisons de l’année, il s’agit de proposer à l’enfant des images issues de plusieurs saisons afin qu’il fasse lui-même le tri des images par saison.

Avec ce support on peut également travailler le langage et la reconnaissance globale de mots.

Livré sous pochette plastique.

L’apprentissage des catégories permet à la personne avec autisme non seulement de comprendre et de se repérer dans son environnement naturel mais également d’enrichir son vocabulaire de manière significative.

Cette activité bâtie autour du thème de la maison permet de travailler sur l’organisation de celle-ci, placer les objets dans les lieux qui leur sont dédiés. Cette activité constitue également un excellent exercice de langage.

Elle contient une planche A3 (format 30/42 cm) plastifiée, avec les étiquettes images plastifiées et équipées de velcro.

Catégoriser, c’est mettre en relation des objets qui partagent une propriété commune.

L’apprentissage des catégories permet à la personne avec autisme non seulement de comprendre et de se repérer dans son environnement naturel mais également d’enrichir son vocabulaire de manière significative.

La catégorisation par thème implique de savoir identifier les objets, les trier et enfin de les mettre en relation autour d’un thème, d’un concept.

Les thèmes de cette activité ont été choisis pour être au plus proche du quotidien de la personne. L’activité de niveau 1 comporte :

• 3 planches A4 plastifiées avec des images de 3 catégories différentes (les moyens de transport, la cuisine, la salle de bain)
• 1 planche A4 reprenant la liste des mots classée par thèmes
• 63  cartes mots/étiquettes
• 63 cartes images

Activité livrée sous pochette plastique.

Catégoriser, c’est mettre en relation des objets qui partagent une propriété commune.

L’apprentissage des catégories permet à la personne avec autisme non seulement de comprendre et de se repérer dans son environnement naturel mais également d’enrichir son vocabulaire de manière significative.

La catégorisation par thème implique de savoir identifier les objets, les trier et enfin de les mettre en relation autour d’un thème, d’un concept.

Les thèmes de cette activité ont été choisis pour être au plus proche du quotidien de la personne. L’activité de niveau 2 comporte :

• 3 planches A4 plastifiées avec des images de 5 catégories différentes (les moyens de transport, les fruits, la salle de bain, l’école, les vêtements)
• 1 planche A4 reprenant la liste des mots classée par thèmes
• 60  cartes mots/étiquettes
• 60 cartes images

Activité livrée sous pochette plastique.

Catégoriser, c’est mettre en relation des objets qui partagent une propriété commune.

L’apprentissage des catégories permet à la personne avec autisme non seulement de comprendre et de se repérer dans son environnement naturel mais également d’enrichir son vocabulaire de manière significative.

La catégorisation par thème implique de savoir identifier les objets, les trier et enfin de les mettre en relation autour d’un thème, d’un concept.

Les thèmes de cette activité ont été choisis pour être au plus proche du quotidien de la personne. L’activité de niveau 3 comporte :

• 3 planches A4 plastifiées avec des images de 7 catégories différentes (les moyens de transport, , la cuisine, les fruits, la salle de bain, l’école, les vêtements, les légumes)
• 1 planche A4 reprenant la liste des mots classée par thèmes
• 63  cartes mots/étiquettes
• 63 cartes images

Activité livrée sous pochette plastique.