Ces cartes sons contribuent à l’apprentissage de la lecture, font le lien entre l’image et le mot et permettent la reconnaissance des sons. Elles correspondent au programme de l’année de CP pour les sons C Q K ON G GU OI AU EAU

110 cartes imprimées recto/verso :

• Au recto : une image
• Au verso : le mot correspondant à l’image avec mise en évidence (en rouge) du son étudié pour une meilleure localisation de celui-ci.

En sus de ces cartes :

• Pour travailler la conscience phonologique en manipulation : 3 supports imprimés recto/verso (format 21/29.7) soit 6 planches. L’enfant a à sa disposition les cartes côté image et doit les placer sur la planche du loto en respectant la consigne : trier les images et sélectionner celles pour lesquelles il entend le son étudié dans le mot.
• Pour réviser : 3 supports imprimées recto verso (format 21/29.7) soit 6 planches pour écrire les lettres manquantes dans les mots.Ces supports peuvent être photocopiés à volonté.
• Pour travailler la mémoire et préparer des dictées de mots : l’enfant mémorise le mot écrit et peut le nommer, le reproduire à l’écrit une fois la carte retournée côté image.

Cette activité contient donc :
- 5 séries de cartes sons imprimées recto/verso. (soit 110 cartes) plastifiée.
- 3 supports imprimés recto verso et plastifiés pour loto format 21/29.7
- 3 supports imprimés recto verso et plastifiés pour les révisions.