J'apprends à lire son par son série n°6 (456001)

135,00

Série de 5 classeurs d’apprentissage de la lecture « son par son ».

Sons  AN AM EN EM J GE GI AI EI ET ETT PR BR TR DR CR GR FR VR PL BL CL GL FL


Il s’agit de proposer un apprentissage progressif des mots constituant le vocabulaire de base de l’élève et issus pour la plupart, de son environnement. Les mots qui pour certains d’entre eux (Classeurs rubrique GS) ont été travaillés en manipulation par lettre puis par mots entiers sont désormais découpés en syllabes et classés son par son. A l’aide de syllabes plastifiées et équipées de velcro, l’élève va apprendre à construire les mots. Il va manipuler les constituants du mot en fonction de critères choisis par l’adulte (étude d’un son déterminé). Il s’agit aussi d’associer les mots ainsi construits et leurs images, tout en travaillant également  l’écoute : entendre le mot prononcé oralement en même temps que l’on peut l’écrire ou le construire en manipulation. Des exercices adaptés et variés sont proposés pour renforcer cet apprentissage et favoriser ainsi la généralisation.

Pour acquérir une lecture fonctionnelle :

  • Il n’est pas nécessaire de savoir parler pour apprendre à lire.
  • Pour les élèves non verbaux, apprendre à lire peut contribuer à ce qu’ils verbalisent en visualisant mentalement l’image du mot pour la « lire » et donc la « dire ».
  • Un lien constant est fait avec les images afin que l’élève comprenne le sens de ce qu’il lit.

 

Descriptif du classeur :


Partie plastifiée et équipée de velcro (restituée avec le classeur si choix de la location) :

  • Identification, lecture du son, manipulation des lettres pour construire des syllabes : 1 planche.
  • Identifier les syllabes du son étudié dans une liste de mots : 1 planche
  • Construction des mots avec étiquettes syllabes en script ou cursive, image + modèle du mot dans les 3 types de graphies : 4 planches + 1 dépliant syllabes.

Exercices de lecture, d’écriture, jeux de lettres (inclus dans l’offre et gardés en fin d’année scolaire) :

  • Exercices de lecture : identification du son, de syllabes, de mots, associer les différents types de graphies, associer les mots entier et les images, exercices de conscience phonologique : 9 pages
  • Ecriture : 8 pages
  • Jeux de lettres : 3 pages

 

Accessoires

Produit Remarque Statut Prix
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